Semana #25 | Martes 10 de febrero de 2026
PONTE AL DÍA
Provocación de sombras
En el marco del proyecto de la unidad sobre la identidad, los yeladim participaron en una provocación vivencial que les permitió explorar cómo se mueve el cuerpo y qué posibilita el movimiento.
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La experiencia se desarrolló en el foro del kínder, un espacio donde se dispuso una ambientación de luces y sombras. En este escenario, se presentó a los niños un muñeco articulado, diseñado para doblarse en distintas partes del cuerpo, simulando las articulaciones humanas.
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Los yeladim comenzaron a manipular el muñeco, experimentando con sus diferentes movimientos y explorando cómo sus extremidades podían flexionarse y cambiar de posición. A partir de esta exploración, intentaron imitar con su propio cuerpo las posturas y movimientos que realizaba el muñeco, estableciendo una relación directa entre el objeto y su corporalidad.
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​A través de esta actividad, los niños pudieron tomar conciencia de la función de las articulaciones y su importancia para realizar acciones cotidianas como caminar, saltar, agacharse o mantenerse en equilibrio sobre un solo pie. La provocación favoreció la observación, la experimentación y la comprensión del cuerpo desde una perspectiva lúdica y sensorial.
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Esta experiencia permitió profundizar en el reconocimiento del cuerpo en movimiento, reforzando la idea de que las articulaciones son esenciales para la movilidad y la coordinación, y ampliando su comprensión sobre las posibilidades de su propio cuerpo.
Cumpleaños de la Tarbut
Los yeladim del Gan celebraron con mucha emoción el 84 aniversario del Colegio Hebreo Tarbut, viviendo una experiencia llena de significado y encuentro. En cada kitá, los niños se tomaron un tiempo para pensar y conversar sobre lo que le desean a Tarbut en su cumpleaños, así como sobre aquello que le agradecen. Surgieron palabras, ideas y gestos que reflejan el vínculo profundo que construyen día a día con la escuela y, dependiendo de su edad, realizaron dibujos, cartas y regalos.
Por último, nos reunimos todos juntos para compartir un momento comunitario muy especial: cantamos “Yom Huledet Sameaj” y compartimos Shabat como una gran familia. Fue una oportunidad para sentirnos parte de algo más grande, honrar la historia del colegio y celebrar, desde los más pequeños, los valores de comunidad, gratitud y alegría que nos acompañan desde hace 84 años.
Algunas reflexiones de los niños fueron:
“La Tarbut es muy divertida”. 5.3
“Te ayuda a aprender cosas en hebreo”. 5.7
“Muchas gracias por construir esta escuela”. 6.1
“Gracias a la Tarbut por el Jatzer y Shabat porque ahí podemos jugar todos juntos”. 5.8
“Gracias por que me deja conocer amigos, gracias por hacerme feliz”. 5.2
Horim Jolmim
En nuestra sesión de Horim Jolmim con las mamás de maternal, iniciamos con un juego de conexión que permitió a las participantes compartir algunas de sus mejores experiencias como mamás, favoreciendo el conocimiento mutuo y la construcción de redes de apoyo. Posteriormente, generamos un espacio de reflexión compartida en el que pudimos escucharnos, reconocernos y fortalecer el sentido de comunidad. A través de una dinámica simbólica, las mamás expresaron aspectos de su vivencia actual en la maternidad, identificando tanto aquello que hoy les representa un reto como aquello que las sostiene en esta etapa.
Para cerrar el encuentro, conversamos sobre el proyecto que se encuentra en proceso, con el objetivo de dar seguimiento, asignar tareas y pendientes, y continuar generando acuerdos que nos permitan avanzar juntas de manera organizada y colaborativa.
