En una actividad basada en el pensamiento crítico y el diálogo, se invitó a los yeladim de preprimaria a reflexionar sobre la pregunta: ¿Qué es un país? La conversación despertó una variedad de ideas que reflejan su manera de interpretar el mundo. Al final destacaron que, aunque todos somos distintos, es importante respetarnos. Este diálogo permitió observar cómo los niños comienzan a construir nociones de diversidad cultural, identidad y pertenencia desde sus propias experiencias y observaciones.

“Las ciudades son más chiquitas y los países tienen muchas ciudades y las ciudades no tienen a países”

“La bandera es para que sepan en qué país viven y hace que conozcan el país”

 

“La comida es diferente, sabe diferente sabor porque les gustan diferentes cosas; porque no son el mismo tipo de personas”

 

“Usan diferente letras, como las de china, o las de hebreo” 

 

“El país que hace más sol se ponen los ojos más oscuros”

 

“Las personas en Japón tienen los ojos largos y las personas en México tienen redondos”

 

“Si hay más sol se pone el pelo más amarillo, la piel es más roja”

 

“Las personas son más quemadas en los países que hay más sol”

 

“Y todos diferentes no pasa nada porque también nos respetamos”